Liang拌每文

Coey: 你怎么还不结婚呢？
Anita: 干脆每年去一个国家，环游了35个国家就60岁了，就到美国你那儿混吃混住。（明显是转移话题。）
Coey: 那我不在家好了。
Anita: 你不在家不要紧啊，我在你家住就可以啦！（暴笑）
Coey: 那我跟你去一起去好了。
Anita: 哇，不是吧。
Coey: 带上很多啤酒……
Anita: 傻瓜，啤酒肯定是要喝当地的啦！要带睡袋，最方便。
Coey: 可以带上单车吗？
Anita: 当然可以啦，
Coey: 到时候两个老女人，骑着单车，晃晃悠悠的……（美好想象中）

孩子曾问我，为什么每跟大人们讲一些事情的时候，他们似乎总认为不可能。
我的回答是，每个人的想法不同。

的确，每个人的想法都不同。对于那些自己不感兴趣的事情，是不愿意多花时间的。更何况成年后的我们，自认为吃过的盐，走过的桥都比小孩子吃过的米，走过的路多的我们，会跟他们“一般见识”吗？
因此，就会表现出孩子所说的“总认为不可能”的态度。

国庆假期8天，佳宁却没有属于自己的一天。不是作业就是家庭聚会。回来深圳后，我有种异样的感觉，这孩子 似乎有些累了，累得不想大声说话，不想生气抗争了。另外的发现是，她的几个章节是靠抄答案来完成的。作为一个辅导老师，第一个反应是生气，但也理解。走到这一步，孩子显得有些无奈和可怜了。她紧抿着嘴唇，不说话，眼睛睁得大大的，望着我。这时候的发脾气和对质似乎没有太大的必要。

假期最后一天的晚上11点，总算打完作业仗后，我俩讨论了几分钟。
“作业实在太多了。”
“做作业的速度慢，因为有些题目还不是很熟练。”
“时间没有规划好。”
“低估了作业的难度。”

除了规划除了问题，其实问题究竟出在哪儿呢？我的内心涌起一丝悲哀，但自己却无法为她做些什么。帮她抄？帮她改错？或是帮她逃避？抑或是陪伴？老师都需要放假，但似乎忽略了孩子的压力。孩子也是需要假期的。但他们真正拥有了吗？
很多人认为孩子们现在“有压力的锻炼”可以帮助他们面对将来的竞争。天，我无语。我们重视了孩子现在或以后的成功（成绩好或获奖之类），但却忽略他们内心本能的渴求。然后就让成年的他们，独自去面对如此长大的内心世界。Oh，holy Christs!What can I do for u, Children?

前言：本文是揣摩孩子的心态所写，借一借孩子的眼睛看世界。

2009-7-11 小屁孩儿工厂实习记（4）
今天特别不爽，因为那饭堂被梁敏姐姐揪回去返工了三四次，
我就不明白了，为什么大家在吃饭的时候吸烟？为什么把不喜欢吃的菜堆在桌子上？为什么地上到处是饭粒？
两个大风扇呼啦啦地吹着闷闷的热风，窗外的太阳也毫不吝啬，唉，整个饭堂要打扫起来真是让人无语，和头疼。
左右手同时开工，把可以看见的垃圾送走，我赶紧回到办公室。
看见梁敏姐姐肯定没什么好事儿，果真，让我回去再检查检查饭堂。我盯了她好半天，可她说了一大堆后，转身就走了，唉，干活儿的还是我去。
回来后屁股都没沾稳椅子，梁敏姐姐还让我回去，“仔细再检查！”我的天，存心蛮缠是吧？！还把我的报纸给收走了，说什么这里不是让我看报纸的地方。
垃圾桶周围零散的剩菜饭粒，我还真没有看到，梁敏姐姐可真是“抠”到家了！
极为不爽地扫完，心里也对乱扔饭菜的人挺冒火的。见到梁敏姐姐后，我扔给她一句“你自己去看！”估计这句没有什么敬语的话，把她给惹毛了，让我再说一遍。好，“请你自己去检查看看。”
不到一份钟，她回来扔给我一句“再来一下”的“指示”，我身上的汗毛都快气得竖起来了，无聊也不是这么来回折腾我吧！
赶到饭堂，看到梁敏姐姐已经在拿着扫把，开始扫地了。
“一屋不扫，何以扫天下！”
别给我抛书包，我不吃这一套，“我又不是要扫天下！”
“好，那就扫饭堂！”昏死，正中她下怀！
一屁股坐在凳子上，翘起二郎腿，“别人都把烟头往地扔，我还打扫地这么干净干什么！”
“我们要用自己的行动来影响别人，他们会逐渐改变的。”
“什么改变，第一天十个烟头，第二天九个，今天竟然二十个。改变了吗？”梁敏姐姐无语。
“不可能这么快，但我们还是要做好自己该做的事情。”
闷着脑袋听着唠叨总算干完了，累死~

2009-7-9 小屁孩儿工厂实习记（3）
算是占了点光，今天有顺风车送我们去工厂，虽然屁股有那么点肉，可也少了颠簸之苦。
任务一：擦玻璃，擦卡座边儿的灰尘；
原来室内的玻璃窗并没有想象中的那么高，没踮起脚就摸到顶了，看梁敏姐姐还要踮起脚，心里偷着乐。
三下五除二干完后，竟然被投诉了——擦得太脏了，质量不过关！抓了回去返工，惨死了，命苦啊！
折腾到接近午饭时间，又得清洗厕所。（没干完不能吃饭，再亏不能亏了宝贵的肚子！）
午饭：绿豆芽+青椒炒豆干+白饭+清汤（添了一次饭菜，算是吃饱了）

午饭后没事儿干，收集了一堆回形针串着玩玩。嘿嘿，还成了一条挺潮流的项链哦！
这认真劲一点儿也不比干活少，可竟然因此而被打了个C，冤啊！
梁敏姐姐没有说我做错了，但她用了“不适合”这个词，给使用者造成了不便等等。
唉，倒霉，说不定我还创造了一个新的吉尼斯纪录的呢！

2009-7-8 小屁孩儿工厂实习记（2）
高兴的是，玲阿姨今早不在工厂，哈哈，少个人监督了。
可坐下不到一会儿，高兴劲就被梁敏姐姐给残酷摧毁了。在她的强力指示下，任务一个接一个。
首先还是例牌——扫楼梯，拖楼梯；
刚停下来，梁敏姐姐的眼神从眼角边上一扫而来，差点没把我扫走了。
任务又来了——打扫活动室，擦乒乓球桌，擦资料室的桌子；
好不容易干完了，却瞧见梁敏姐姐在电脑前那个舒服劲，心里真有点不平衡，搬个椅子一屁股坐在空调前凉快凉快。消停了几分钟，耳边却很适时地响起了不太适时的声音，我老大不情愿地转过去，面对笑嘻嘻的梁敏姐姐。
翘着下巴，从眼镜上缘望着，估计当时的样子一定让她恨不爽，她那本来就不白的脸一下子拉了下来，更黑了。为避免当众冲突，我只好扶正了眼镜，装作很认真地样子，听。
整理前台，擦电脑和桌子，拖会议室和外围地板。（天啊，我们怎么也算是祖国的花朵吧，竟然孜孜不倦地折磨我们，自己就在这里享受？！）

“没有抹布，怎么擦啊？”
“想办法解决，去问问清洁的阿姨吧。”又是这句！
余叔叔问为啥要抹布，我没好气地说，是她叫我擦的啊！这话有那么丁点儿不太礼貌，梁敏姐姐估计会待会儿一起跟我算帐的，还是赶紧去干活儿了。。。

午餐：麦菜+蒜苗炒小虾+白饭+清汤（忽然间很想念姑奶奶的饭菜~）
梁敏姐姐帮我打了饭，可我让她帮忙洗碗的时候，又被她臭了一顿，唉。

总算下班了，公车也总算一路狂奔，以最快的速度把我们送回家。

2009-7-7 小屁孩儿工厂实习记（1）
这事情引发的情绪曲线是：兴奋—惊讶—疲倦。。。
早上六点多起床（唉，放假也没得睡懒觉。）
走半个小时到公车站，又等了十几分钟，公车摇摇晃晃地来了。
上了公车竟然还没有座位，好不容易中后段瞅准机会逮着了座儿，差点没站到终点站。
公车终点站不是我们路程的终点站，还要转车，又是接近40分钟的摇晃。
下车后，一右拐二左转地，终于看到工厂大门了。（嘻嘻，我这张脸总算过关了。）

第一项任务：参观了解工厂
第二项任务：扫楼梯，拖楼梯（轻轻松松地干完了，没想到还有更艰巨的在后头）
第三项任务：清扫厕所
午饭：空心菜，萝卜炒肉，白饭+清汤
第四项任务：饭堂清洁，擦桌子，扫地（午饭后，奖励是一个鸡蛋果，好好吃～）
功课：阅读英文原版书籍（偷吃两块饼干还被梁敏姐姐训了一顿，饿死了，惨死了）
第五项任务：清理桌面（妈呀，乱七八糟，比我桌面还乱）

今日成绩，两A一B, 并不算理想哦～
下班前，拿起印章往手臂上狂盖一顿，被梁敏姐姐狂笑为“品检合格猪肉”。

Rachel: 哈哈，今晚我们吃烤鸡胸肉。
我：鸡肉就鸡肉嘛，别老强调什么鸡胸肉了。
Rachel: 呵呵，还不知道是公鸡胸，还是母鸡胸。
我：狂晕。。。。。。

我：其实他们两个可以隔一会儿换一下位置，这样身子就能活动起来，Jack也许不会死了。
Rachel：那个时候男人都只顾得救女人了，哪想那么多！

Rachel：我们来谈谈今天的事情吧。你觉得今天我们过得怎么样？

Although super-formal as Oscar isn’t that necessary, we still asked children to be formal dressing. For example, a decent dress is prefer to those T-shirt-and-jean/shorts.

Reluctantly, children found many excuses.
Dresses are not comfortable as Tee and shorts;
I don’t have a suitable dress;
I just want to feel at ease, OK?
Not all the People will dress formal, why we have to?
Ridiculous! No!

Different occasions, different styles. Probably not everyone would have the same mind, but we should be in accordance with the convention we know.
Try to walk in musicians’ shoes, what’s you dream for from audiences?
Respect and acknowledgement。

Some tips for parents:
1. It’d better to prepare 1 to 2 formal dressing for children, in case for some formal/solemn occasions. Dresses for girls, as suits for boys.
2. Teach and remind children what should/shouldn’t do in music hall.

But most importantly, parents are the best models as children are the best learners.

No wonder time flies much faster than we imagine. From this September on, Coey is Form 1 in Shenzhen Foreign Language School. She is not that little girl anymore. Wow, what a surprise.

What should I say to her? Teach her some tactic? Or warning?
After pondering for a few seconds, No matter what you would do, just try your best and don’t regret. That was my best wishes.
Then I kissed her pinky and lovely face, She seemed understanding me again.

Coey got her QQ contact in using.
She is growing up, need some internet social life, not just stuck in parental circle.
But we will keep watching.

Coey不轻易哭，即使妈妈坐上国泰飞往美国，即使毕业典礼大伙儿各奔东西，即使看到Titanic沉没也赶紧走开，避免在众人面前流眼泪。

晚上聊天。她却说了很多很多，关于长辈的，关于父母的，关于自己的。

每天的日落，Coey的不安和忧伤感油然而生，感觉太阳掉下去了，死了。
我大笑。不是太阳的问题，而是我们生活的地球自己转动，使得太阳和月亮要轮班。
Tomorrow is another day!

日落可以用科学来解释，但关于生老病死，我如何跟Coey说得清楚？
世上最公平的事情，就是每人每天的24小时，每人都会经历生死。有生，即有死。肉体虽然会消失，但是精神能永存。在长沙的岳麓书院，我们看到了屈原祠。有些人说屈原的名字取得不好，死得真“屈”。但问问自己，屈原究竟有没有死？他虽然不在人间，但千年来，纪念他的人无数，形式已成为中华民族的习俗-端午节。肉体消失，但精神永存，他只不过是换了种方式存活着。当然，我们尽力保持健康时，无法预见到死神的到来。所以，要抓紧时间做好每一天的事情。

“妈妈问我爱不爱她？刚开始我是说爱的，但是问多了就不知道怎么回答了。”
“比如毕业典礼上，看见别的同学哭得，我就是哭不出来。”
“有时候我觉得自己有些变态。”
我应该是一个朋友分享的角色，而不是教育的角色。所以，我也回忆了成长中的点滴。
有笑就已一定有哭，哭是正常的事，眼泪涌出来时就让它留下来。但并不代表我们要强迫自己哭出来。
我奶奶去得早，在我生命中没有留下超过一天的记忆，想起她时不会有眼泪；爷爷在我脑海里存在的片断，只有他捧出那收藏了很久的发潮饼干，和柜子上的黑白电视，还有教我在奶奶坟前如何行拜礼。他去世的时候，我买了一束白菊花插在花瓶里，但怎么也流不出眼泪。当时觉得自己很奇怪，是不是出了问题。但后来才想明白，不是我和老人的问题，也不是爱的有无问题，只是我们双方的生命里没有太多的情感交叉，眼泪才不会被激发。

从始至终，我不能确定自己所说的话是否正确，Coey是否能明白我的意思，或许，某一天吧。

在深圳两年多,工作之余接触了不少家庭.对我的专业,对教育,对家庭工作有了更深刻的了解.
共事两年多的尹同事,最近决定回老家好好陪孩子一起读书.我颇为感慨,一个男人要放弃自己在深圳的打拚工作,回家陪孩子受教育,的确难得.
理性地理清头绪:
1.女孩上初中了,父母远在深圳工作,距离感和代沟越来越大;交友圈子复杂;迷恋网络;面临初三压力,成绩下滑
2.妻子不愿意回家，也管不了孩子,属于依赖型和不负责任型,无心无力型;

孩子在成长阶段,即使是特别懂事和自立,我个人不提倡远离父母.
1. 首先是感情.成人远在他乡都避免不了”每逢佳节思故亲”,更何况未成年的孩子.最亲不过爹妈,不在身边的感觉谁能懂? 这时候,孩子会逐渐地,更多地,自然地,转向同学或朋友以寻求安全感.正常来说,家庭,朋友和个体应该是一体发展成长的,如这时候过于偏向于朋友关系和个人内心世界,则与父母之间，容易出现所谓的”代沟”和”隔膜”.
2. 其次是方法问题.
把孩子寄宿在亲戚家,寄宿在老师家,那对方应该是个怎样的教育者才能对一个孩子真正负责任?从内心深处,孩子最信任的,最依赖的还是父母.父母无法把责任转嫁给外人,此路不通.电话等方式联系可以起到一定的作用,但试想想,声音和拥抱,哪个更温暖?

尹同事作出这种决定,对于一个男人来说,难得的责任感,正确,也算及时.但困难的不是作出选择，而是往后教育中的坚持和耐心。

怎么做？应该是萦绕在父亲心里最大的问号。从家庭，朋友和个体分别来剖析：
1.家庭：营造温暖的氛围.放学回家可以看见爸爸，每天可口的饭菜，烦不胜烦得唠叨，青春期的孩子也许会反抗甚至不予理会，但其实心里收获的是安全感。但是，有温暖也需要有规矩。爸爸必须要让孩子知道，爸爸为孩子能做什么，做了什么；既然爸爸要做到父亲的责任，那么孩子也应该完成自己的责任——健康成长，健康学习。坐下来和孩子商量商量，理清该做和不该做的事情，如培养良好的作息时间/上网时间。

2.朋友：家长一定要去了解（不一定是结识）孩子的朋友圈子，最起码要知道孩子的几个好朋友。但避免一看到孩子和男生交往就爆发保护情结，这反而吓坏也吓远了孩子。拍拖在90后学生中逐渐显得正常，和男生交往也并不是100%的坏事，关键是家长怎么做。沟通不是一味的退让和首肯，而是公平客观地分析问题。

3.个体：青春期的孩子经历着一个蜕变的过程，内心存在诸多的对生活对未来，对朋友对父母对老师的疑惑和矛盾。也许今天的沟通和共识，明天就完全改变。对于成年人是很恼人的。但父母自己本身心态需平和，引导孩子对自己的未来负责。有什么理想？想成为什么样的人？那该怎么做？尊重，即使他的想法幼稚，可能会想做个快乐的牧羊人；引导，即使他有诸多理由；分享，即使父母有尴尬和挫败的例子；空间，给孩子一点时间，去成熟。

曾经记得某个长辈讲过一个例子，教育孩子好像栽一棵树，平时要浇水，施肥，捉虫，修枝剪叶，要帮它夹好树干避免长歪，冒风雨来临还要好好保护……即使如此，这棵树也未必一定能长出可口甜美的果子。听起来很泄气，但栽树人如果以收获果实为最终目的，一定容易失望。它不一定结果，但也许是木材，也许是景观树。

孩子的未来要掌握在他们自己手里。这点共识需要父母和孩子都明了。

“孩子总是能够教给成人三件事情:
1. 没有理由的感到幸福；
2. 总是专注于某件事情；
3. 如何使尽全身力量去争取想要的东西。”

Coey也很认真地给我上了一堂培训课。
1. 不要老要做第一；
2. 听别人讲话的时候不要笑，否则会让讲话的人觉得你不认真听。
3. 人生要有梦想，要有目标。

Rachel则说，我们不能单以生肖来判断一个人的性格。。。

See, 哲学家！