Liang拌每文

热热闹闹，轰轰烈烈。当一切恢复平静后，想写点东西，还是为孩子。
家庭聚会的确很开心，看着鞋架旁落满的鞋子，看着茶几上分布的零食，看着餐桌上繁多的好菜，心头涌起的是一种暖暖的很踏实，即是耳边响个不停。特别是孩子们，有一种无法言表的激动和兴奋。
但是我们无法否认，也无法直接跟孩子说明的，家庭聚会中孩子并不是主角。
孩子为什么会在人多的时候不知所措，精神晃悠，异常拖拖拉拉呢？我试着分析了一下。
1.处于家庭中心的孩子，在成人聚会时，容易被边缘化（洗澡去，做作业去，弹琴去……）。即使多么合理，但孩子在这个时刻却不由自主地受外界牵引，导致作业拖拉，甚至发小脾气。
2.当年轻人凑堆时，有自己的话题和游戏，这些与孩子毕竟不同层面，孩子不知道怎么进入。例如玩扑克牌，孩子只能在一旁看着，转而看电视去了。
孩子喜欢的，仅仅是瞎子摸人，和游泳之类。也许是简单，也许是纯粹孩子仅仅想一起玩而已。很庆幸也很骄傲的是，80后都还喜欢这些“瞎子摸人”，哈哈。
3.不可否认的，家庭聚会每个人都有自己的心事，目的不在于陪伴孩子。再加上时间限制，更不可能单独抽时间去陪孩子看电影，自己拿着杯可乐坐在场外看孩子溜冰，一起吃麦当劳，吃PIZZA HUT，更或是一些幼稚的爬阶梯游戏。但我个人认为，和孩子相处快乐才是最单纯的，他们会讲一些无厘头的笑话，会唠叨学校的小屁孩的事，会问一些古怪的脑筋急转弯，会跟你玩剪刀石头布……无忧无虑的与孩子相处是每一个人都适时需要的，也是为将来家庭做好准备工作。
4.家庭聚餐孩子也常是过场客，吃完自己溜达去了，或者退席。席位不够的时候，孩子们可能被安排到小桌上。也许孩子不会觉得太大分别，但有时心里会滋味不同。

确实承认，孩子暂时不会成为我们成人聚会的主角，成人也需要有自己的社交圈子。如何在家庭聚会等成人和孩子相处的时段里，更好地协调双方呢？是否可以适当让孩子展示的机会？或增加孩子与成人互动的机会？或是抽个时间，和孩子们聚餐一顿？
但还需注意一点的时，和孩子一起要配合孩子的时间。耐心地等孩子把作业做完，午觉起床，饭菜吃完……这样能让孩子觉得自己受到一种尊重。“孩子没时间啊！我也没办法。”这不是借口，既然等孩子长大都可以等，为何不能等这一时？

Coey深外面试通过了！大伙又狂欢了一小会儿，我倒是没那么激动，只感慨没白等那4个小时。

参加深外面试那天，家长统统不能陪同考试，只好在门外干等4个小时。
在旁边的春蕾小学某教室里找了个座儿，打算好好看一会儿IELTS，但耳边家长们议论喋喋不休，此起彼伏。
“你家的孩子在邦德上得咋样儿？”blah blah blah blah blah
大多数深圳家长都是利用课外培训班，来帮助孩子提高成绩。而本地较为出名的就数“邦德”了。邦德师资和声誉不错，再加上近年来与CCTV“希望之星”英语大赛合作，逐渐跻身于“教育名牌”行列，令许多外资培训机构望尘莫及。本姑娘从小到大没有参加过任何校外培训，没兴趣也没必要，个人力量+同学帮忙+老师参考+资源利用=取得好成绩+学习习惯养成，就这么简单。

“他昨晚做作业到12点呢！”啧啧声一片……
看来深圳的孩子们都是一样的辛苦啊。我不禁在想，这社会究竟怎么了？！如果为之而高兴，似乎我们的观念开始变形了；如果为之着急，那我们成年人该做些什么呢？

“他就在那里蹭啊蹭啊，就想看那么多一会儿。”blah blah blah blah blah
孩子贪看电视似乎都令家长们头痛不已。唉，要从根本避免这个矛盾冲突的话，就应该像台湾李伟文那样，不买电视，而是把电影/录像/网络利用得尽善尽美。再加上现在电视上可以获取的知识，都可以在网络上可以找到，方便快捷得多了。

中国的父母都望子成龙，望女成凤，这是可以理解的。但孩子的路毕竟需要自己去掌握，家长们还是把心放宽点，用放心和轻松的之态去面对的每一步成长吧。

其实觉得当时很冒险，我的坚持，也基于平常Rachel的某些情况，明明她自己不对，却抱着极强的自尊心，哭也好，躲避也好，就是不愿意说“对不起”。 反复反思，究竟孩子的这一句话对她有没有意义？或者说，一个人有必要承认自己的小错误吗？

“你看嘛，我怎么错了啊？！”Rachel理直气壮的。
“你再读一次题目来看看。”我耐着性子重申了一遍，语气有点硬了。
“。。。。。。嗯。。。。。。”
“知道错在哪儿了吗？”
“不知道！！”Rachel面对自己做错的题目，虽然改正了但仍似乎有些不忿。
“不知道？”我昏～
“。。。。。。”无语，Rachel一手抓着本子，一手玩着笔。
“我觉得你需要承认自己做错了。”我提出了这个要求，连自己都有点胆战，因为我知道这对她来说不太容易，是否会令她很难受。

等我转了一圈回来，“你想好了吗？能说了吗？自己做错了题目敢面对和承认。”
“为什么要说？这不是我的风格？！”Rachel头也没有抬。
“什么叫你的风格？！承认做错了是很简单的事情。”我能感觉到我的音调在提高。
僵持了好一会儿，深呼吸一口气，无论如何我都不能这么态度强硬。关上房门，在她身旁坐下后，我让她转过身子面对我。
“来，Rachel，看着我。”我直视着她的眼睛。
“现在，让我来教你一个技巧。
其实，有时候是觉得自己错了，但就是不想道歉，就是不想承认呢，是吧？
道歉其实挺让人不舒服的，是吧？”
Rachel 的眼圈红了，泪珠开始从小到大，逐渐汇成小溪，流了下来……

“刚才的题目，做错了很正常，错了就错了，没有什么丢脸和不好意思的。我让你说‘我错了’，目的是让你能坦诚面对自己做错的题目，并没有批评你的意思。
就像弹钢琴一样，弹错了就弹错了，坦然地面对和承认自己的错误，然后改正就是了。”

“其实我以前也一样，和好朋友一起做题目。努力了好半天，结果别人都算对了，而自己却是错的。”回忆起小学的情景，我特有感触。“现在你面对的只有我，但我那时面对的是几个好朋友。那种感觉，比你现在更难受。你能明白吗？”Rachel点点头。

“但是我没有死要面子，而是承认自己做错了。好朋友就跟我指出来，哪一步出了问题，找到原因后，就能正确解题了。”

“看吧，没那么困难。来，让我来帮你。”我握住了她的手，放在她的腿上。“你现在能说吗？试一试吧。”
Rachel在我的手心里，尝试活动着，眼泪还在不停地流。
“其实我觉得，你没有必要流眼泪，它帮不上什么忙。”我掰着指头数着，“你看啊，我们流眼泪，一是摔倒受伤了，很痛眼泪就忍不住了；二，朋友离开了，舍不得的伤心；三，挨揍了，很难受之类的。但现在好像都不是吧。”Rachel又点点头，还是不说话。

“你需要纸巾吗？擦擦眼泪。”擦完眼泪后，她精神多了。
“来，你现在能说了吗？试一试吧。”我又握住了她的手，但眼睛没有直视，因为我怕给她增加压力。
“其实，就好象跨过一条小河一样，你在这边，正准备跨过去。你不试一试，就永远跨不过去；你不试一试，就永远不知道小河原来那么浅。”
期间老人家进来聊了几句家常，气氛也调节了不少。（也许，偶尔打断也不是坏事，反而有利于双方的心情放松。）

“来吧，试一试。”
“我写在纸上，可以吗？”Rachel 终于说话了。
“嗯，语言表达出来好一些。就比如对爸爸妈妈说我爱你，是说出来好些吧？比如说跟别人说生日快乐，唱生日歌，都是用声音表达更快乐；还有我们经常打电话，能听到对方的声音……”
沉默的犹豫。。。。。。
“。。我错了。。”很小很小的声音，仿佛从石头缝里挤出来，但令人欣喜。
“你说出来了！能再说一遍吗？”
Rachel有些犹豫。我拥抱了她，她半靠在我身上，眼睛望着桌子上的练习册。
“来，再说一次，声音再大一些好吗？！”
“。。我错了。。”声音变得顺畅，坚定一些了。

“很好，你勇敢地说出来了！来，说三遍，再说一次！”
“我错了。”她刚说完，眼泪又要往外冒了。
“你做到了！”我抱住她，轻轻拍拍她的肩膀，拂拂她的头发。“你很勇敢地迈出了这一步。有些事情自己是对的，就要坚持；但自己错的时候，就要勇敢地承认自己错了。”

“我错了”仅是小小的一句话，在心理层面却能起到莫大的释怀作用，对己还是对人都如此。认识到自己的错误是一种能力，但坦诚地说出来是一种勇气。要孩子学会坦然地承认错误，成人应成为榜样。“哎呀，我搞错了！”“哦，是我错了！”大胆说出来，很简单而已。

天翼一回到家就告诉我，
“我决定去考钢琴四级。”
“这么快就决定了？我可是给你一个星期的考虑时间呢。”
“有机会为什么不去试试呢？我去考。”
从昨天的不知所措，到今天的下定决心，比我想象中快。真的很高兴，很欣慰。

“你觉得我应该去考吗？”
“我个人认为，考也可以，不考也可以。”
“我有点想考，因为不想辜负老师的期望。”
“刘老师给你建议，但我想他应该不会偏向任何一个选择。”
“虽然我在班上的钢琴水平算是比较高的，但我没有证书来证明啊。总不能老用嘴说说而已吧。”“而且我想下个学期评个小小演奏家。”
“哦，那很好啊。只要你想考，我就去帮你报名。你决定了就告诉我。”

这仅仅是和孩子相处时的小小对话，但对天翼抑或是我来说，意义非常。
那一瞬间，我有些感动了。这孩子能自己决定事情了，我应该尊重她。

孩子能为自己的事情做主，是成长的一个标志；但后续的是，能否接受或者承担事情的结果，两者并不是顺其自然，水到渠成的。这之间还需要更成熟的心理能力，有更漫长的路要走。

“夏日童年欢乐颂” 一台晚会，就能让SPS，联合学生老师家长同台乐力参与甚至演出。
最搞笑：COEY把隔离粉底液往脸上抹了××××倍，直到我发出怪叫才慌了神。
最费神：涂抹眼影。小朋友已经开始臭美了，关于蓝色和紫色的眼影发表了一堆看法，还把我的眼影盒好好折腾和研究了一番。
最劳累：俺穿着高跟鞋在两层楼之间来回穿梭，帮忙COEY&RACHEL班级化妆。
最特别：RACHEL班级的节目《大扫除》，即特别又生动活泼，没想到班主任也亲自上场舞了两把，获得个满堂红。
最激动：COEY走星光大道，获奖年度校级特色学生！
最和谐：孩子们轻轻和着家长合唱团的《感恩的心》，童声相伴异常温馨；家长们和着全体老师的《让我们荡起双桨》，似乎看到了当年的自己。
最知识：三人踏入深圳博物馆，看了三星堆出土文物展，以及深圳近代民俗文化和历史展。让祖国的花朵们了解自己身处的城市，这是非常重要的！
最奢侈：一顿“仙踪林”的晚餐，猪扒饭+意粉+炸豆腐+西多士+牛肉面=满足
最兴奋：晚饭后直落戏院，《博物馆奇妙夜2》，Whahahahhahah!!

有人说过，找到一个你爱的人，同时他也爱你，那这就很幸福。
但就最近而言，我感受到的幸福似乎简单的多。听着Coey弹着我最爱的卡农，即使偶尔的不顺畅，仍能感受她那份用心。有一个人能认真地，持续地为自己做一件事，这就是幸福吧。
每当有朋友结婚之类的消息，Coey就会看着我摇头，怎么你还不嫁人呢？男朋友也没一个。为了搪塞，跟Coey开了个玩笑，“等你真正弹好了这首卡农，也许就是我嫁人的时候了；然后在婚礼上给我弹这曲子吧。”
看着Rachel忙着给我设计独一无二的婚纱，第一款，我瞅了瞅；第二款，有点意思；第三款，不太适合哦；第四款，太长了……我决定等，等她设计出那专属于我，唯一的婚纱。

Coey睡觉前，给我来了句，“想亲你一下。”享受这“湿吻”，是幸福。
Rachel睡觉前，“给我讲个故事嘛，就一个。”坐在床头和她念故事，是幸福。

常常在想，以后要是自己有了孩子，小学阶段一定不远离，立志要每两个月带孩子出去旅游。
让爱的人和我爱的人觉得幸福，不是未来多么美好丰盛，而是能在共享生活时，一起感受和分享它的美好。有些人总认为，以后会有机会的。不是的，真的不是的。瞬间错过了，那种感觉就不同了。一直觉得自己没什么宏图大志，享受简简单单的幸福，就够了。

饭后散步，惊喜地发现，夜空竟然出现了星星！兴奋得不知所措时，我们赶紧睁大眼睛，努力地寻找每一颗星星的位置。很小很远，但依然璀璨。天翼和散步在这星光下，她的小手搭在我的肩上，这是她惯用的动作。她给我讲起了关于“失落的一角”的故事。

夜风时而温柔地路过，天上的星星依然那么调皮，足球场上欢呼此起彼伏，天翼在我耳边静静地诉说着。失落的一角遇到了方形，遇到了三角形，遇到了椭圆形，最后遇到了个大圆。
那么这一角应该就是和这大圆在一起了吧，我猜测着答案。
天翼摇摇头，继续往下，他们还是不适合。失落的一角经过了不断的滚啊滚，站起来，又摔倒，再站起来，逐渐磨掉了自己的棱角，变成了椭圆，最后成为一个大圆满。
其实，每个人才是自己的大圆满，只是要滚啊滚，跌倒，站起，再跌倒，再站起……

这小故事以前也听过，但从天翼口中听得，似乎更深刻。天翼没有那种大气风范，但有种涓涓溪流般的恬静；天翼不让人激动昂扬，而是静静地植入了心田，慢慢地发芽，长大……
“谢谢你天翼，这个小故事你讲得很有条理，让人很受启发。”
“你喜欢这个故事吗？”
“嗯，喜欢的。你讲故事有一种魅力，让人感动。”
天翼把手从我肩膀上放下，搂住了我的手臂。
星光依旧璀璨。

我推荐COEY为管理小助手，安全小卫士
1.作为少先队的大队长，佳宁除了学习，还要积极参与学校工作。协助辅导员完成大队部的工作，主持升旗，每周升旗前，她认真地背诵主持词，生怕出一丝错误；写值周报告，点评鼓励到位，也不欠幽默；即使在假期也不忘联络和和提醒同学。忙忙又碌碌地过程中，佳宁不但没有落下自己的功课，反而越来越积极面对工作和学习，能力也得到莫大的锻炼和提升，学会如何主持和协助学校工作，为他人服务。
2.虽然是六年级，但是佳宁也积极地参与学校护卫队的工作，担当“小红帽”。工作对她来说并不难，但她能细心和耐心面对。当家长不理解他们的工作时，她能耐心地解释；当某些同学横过马路时，她能大声及时制止，确确实实做到守卫大家的安全。令人欣喜的是，这份工作让她在生活中更加懂得安全的重要性，用实际行动来影响身边的每一个人。

Coey:“我看了您给我写的推荐信后，有点脸红～”

我推荐RACHEL为小小设计师，和管理小助手。
1. 自从天翼参加了时装设计班的培训，拓展了她的视野和动手能力。有在老师知道下设计的短裙，也有活灵活现的手缝小狗，也有美丽的青花瓷……在香港文化博物馆，她欣赏并仔细描绘各名设计师的经典之作；在学校，只要班级需要，她会非常积极地帮忙设计道具，即使是一把小小的刀具；在家里，她为家人设计了小小邮筒，帮家人传递信息；设计房间门口的装饰，和娃娃的各式服饰；还动手设计家人午后的甜点……即使没有惊天动地，但为她的家人和朋友增添了色彩，设计美丽，设计生活。
2. 成为学校护卫队“小红帽”的一员，天翼忙碌了起来。无论是站在校门口，还是在路边挥旗子，到结束收齐所有的旗子，她都尽心尽力地做到最好。在班级里，天翼是小队长，职务不大，她能尽力地帮忙老师，做好每一项工作，争取做好老师的小助手工作。在家里，她逐渐学会了管理自己，无论学习和生活，都试着去学会计划和安排，争取时间做好事情。

Rachel: “我可以做相声大师吗？以前都是姐姐出风头，我也可以的。”

天翼在我耳边唠叨着要去游泳，我明确表态，只要她完成好自己的事情，就可以了。

周六喝完早茶回来，俩小家伙继续奋斗在书桌前，但天翼的饱满状态没坚持多久，开始晃悠了。检查英语周练吧，等我在约定好的20分钟来看，发觉她还没完成。我无奈，只好拉来小椅子陪她一起看，一起修改。
“我可以和杨帆姐姐去游泳吗？”
“可以啊，完成功课就可以去。但我估计他们这个周末未必有时间哦，有点匆忙。”
“那我自己可以去吧.”(兜了一大圈，目的还是自己。)
“但我事前跟你说明白啊，一定要完成作业才能去。我坚持这一点。”
“我就要游泳！”

中午午睡，她像被霜打过的小花儿，耷拉着脑袋，蔫了。
“怎么回事儿？不舒服？”她无精打采地摇摇头。
“你想去游泳吧？！我还是坚持一定要先完成作业才能去。再说了，今天晚上大伙儿还得出去聚餐，游泳时间并不多。”
沉默，继续无精打采。
“如果要得到自己想要的东西，一定是努力争取的，做完了作业，练完了钢琴，你说我还有什么条件栏你了呢？而不是作出这幅可怜巴巴的样子。没有完成自己的事情，我肯定是say NO。”

忙碌持续到了周日中午，天翼再次跟我提起了游泳的事情。我重申了我的原则。（其实我心里也很想很想你们去游泳啊，也不想这么“冷酷无情”的。）
“好啦，好啦，我做完我该做的行不行！”弹钢琴，周记，预习功课，英语听力，预习早读一项一项给我罗列清楚了。我心里暗喜，嘿嘿还不错。“没问题，你搞定了我一定没有理由拦你。”

“我今天一定要游泳！”天翼决定不睡午觉了，哗哗哗地开足马力跑了起来，按预设的步骤一项一项完成。跟我汇报成果时，我吃惊地发现我无法挑剔什么了，天翼凭自己的努力理应获得自己想要的东西——游泳！

后来咱俩发现游泳池因为维修而暂停开放，我知道天翼强笑之下是很难过的，毕竟好不容易才能游泳。咱俩能去那边玩玩不？她指的是游乐场。我们坐在秋千聊天，计时比赛“防空洞”，最后还去朋友家互动了半个小时。如此替代品虽然没有游泳般“淋漓畅快”，倒也悠哉悠哉，轻轻松松。

晚上洗澡时，天翼说，我今天很高兴，因为我用我的努力获得回报!她的小手握拳，做了个努力的姿势。
“就是啊，你完成了事情，我哪里能拦你呢？你要什么就要努力争取！”

别看这小小的事情，能牵扯我一整天的不少精力。一不小心出现前后不一，所谓的原则就会瞬间瓦解，以后还能被孩子紧记在心。天啊，不容易啊。

Coey拿回深外的推荐表时，大伙儿的确开心得要命，但冷静下来，发觉面临两难选择。
深外：
1.外国语中学不免偏向外语课程，万一把握不好易偏科。语文是中国人之本，越长大越觉得语文的重要性；数学重要性更不用提了，绝对绝对的。有出国的打算，不必急着现在加强外语。
2.学校离家远，回家晚，休息晚；深外离华强北近，也许会和朋友放学后逛街。
深高：
1.离家五分钟的路程是最大的优势，时间上充裕得多。
2.综合学校，重视全面发展；有著名的小百合合唱团，Coey心仪已久。
两所都是在深圳数一数二的学校啊，怎么选呢?面对学校老师对她的认可，Coey兴奋之余犯难了。经过一番大讨论小讨论，决定全力以赴考取深外，如分数不够则回转深高。

说实在的，我的确Coey进入深外而担心，躺在床上后也还在寻思这个问题。就如Coey上段时间的一篇名为《选择》的作文，选择亦易亦难，要掂量掂量心里的天平，哪个重一些？

忽然间想起XLH的一句话，“一定一定不要为我担心。”是的，其实我担心些什么呢？面对两个一流学校，怎么选都不会出错，都是会导向一条正确的路。如果现在要考虑到将来的未知问题，那似乎有点多余了。未来我们能把握的有多少？即使遇上了现时没有考虑到的问题，我们是否要抱怨/后悔现在的选择？即使现时一切如愿，我们是否能保证这个选择在以后不会带来烦恼？

双手托着脑袋，躺在床上，清理了一下自己的思路：
1.帮助分析两所学校的利与弊，但不要带进个人主观的担忧等，因为这种情绪会投射给孩子，孩子更迷惑了。（我把自己对事情的担忧传给了Coey）
2.让孩子知道，两所学校都能帮助自己走上一条正确的路，关键是看自己如何利用学校资源最大限度地全面发展。
3.让孩子明白，如作出选择，无论以后遇到什么困难，都不要后悔/埋怨，而是积极地去解决问题。遇到问题有时并不是件坏事情。
4.对孩子的最终选择积极表示支持。

想清楚后，我很安心地睡觉了。明天和Coey分享一下我的想法。