在深圳两年多,工作之余接触了不少家庭.对我的专业,对教育,对家庭工作有了更深刻的了解.
共事两年多的尹同事,最近决定回老家好好陪孩子一起读书.我颇为感慨,一个男人要放弃自己在深圳的打拚工作,回家陪孩子受教育,的确难得.
理性地理清头绪:
1.女孩上初中了,父母远在深圳工作,距离感和代沟越来越大;交友圈子复杂;迷恋网络;面临初三压力,成绩下滑
2.妻子不愿意回家,也管不了孩子,属于依赖型和不负责任型,无心无力型;
孩子在成长阶段,即使是特别懂事和自立,我个人不提倡远离父母.
1. 首先是感情.成人远在他乡都避免不了”每逢佳节思故亲”,更何况未成年的孩子.最亲不过爹妈,不在身边的感觉谁能懂? 这时候,孩子会逐渐地,更多地,自然地,转向同学或朋友以寻求安全感.正常来说,家庭,朋友和个体应该是一体发展成长的,如这时候过于偏向于朋友关系和个人内心世界,则与父母之间,容易出现所谓的”代沟”和”隔膜”.
2. 其次是方法问题.
把孩子寄宿在亲戚家,寄宿在老师家,那对方应该是个怎样的教育者才能对一个孩子真正负责任?从内心深处,孩子最信任的,最依赖的还是父母.父母无法把责任转嫁给外人,此路不通.电话等方式联系可以起到一定的作用,但试想想,声音和拥抱,哪个更温暖?
尹同事作出这种决定,对于一个男人来说,难得的责任感,正确,也算及时.但困难的不是作出选择,而是往后教育中的坚持和耐心。
怎么做?应该是萦绕在父亲心里最大的问号。从家庭,朋友和个体分别来剖析:
1.家庭:营造温暖的氛围.放学回家可以看见爸爸,每天可口的饭菜,烦不胜烦得唠叨,青春期的孩子也许会反抗甚至不予理会,但其实心里收获的是安全感。但是,有温暖也需要有规矩。爸爸必须要让孩子知道,爸爸为孩子能做什么,做了什么;既然爸爸要做到父亲的责任,那么孩子也应该完成自己的责任——健康成长,健康学习。坐下来和孩子商量商量,理清该做和不该做的事情,如培养良好的作息时间/上网时间。
2.朋友:家长一定要去了解(不一定是结识)孩子的朋友圈子,最起码要知道孩子的几个好朋友。但避免一看到孩子和男生交往就爆发保护情结,这反而吓坏也吓远了孩子。拍拖在90后学生中逐渐显得正常,和男生交往也并不是100%的坏事,关键是家长怎么做。沟通不是一味的退让和首肯,而是公平客观地分析问题。
3.个体:青春期的孩子经历着一个蜕变的过程,内心存在诸多的对生活对未来,对朋友对父母对老师的疑惑和矛盾。也许今天的沟通和共识,明天就完全改变。对于成年人是很恼人的。但父母自己本身心态需平和,引导孩子对自己的未来负责。有什么理想?想成为什么样的人?那该怎么做?尊重,即使他的想法幼稚,可能会想做个快乐的牧羊人;引导,即使他有诸多理由;分享,即使父母有尴尬和挫败的例子;空间,给孩子一点时间,去成熟。
曾经记得某个长辈讲过一个例子,教育孩子好像栽一棵树,平时要浇水,施肥,捉虫,修枝剪叶,要帮它夹好树干避免长歪,冒风雨来临还要好好保护……即使如此,这棵树也未必一定能长出可口甜美的果子。听起来很泄气,但栽树人如果以收获果实为最终目的,一定容易失望。它不一定结果,但也许是木材,也许是景观树。
孩子的未来要掌握在他们自己手里。这点共识需要父母和孩子都明了。