Liang木每文

一直没有发觉这首歌，也许以前没有仔细地听，是Enrique Iglesias 的Hero，感谢Derek给我带来的这首歌。
虽然只有11岁左右，但是在美国长大的他，已经具有了令人欣喜的绅士风度，除了帮忙接过Rainbow手里的蔬菜，还在歌曲播放时，牵起我的手。。。
这首歌在他的每天生活中已经耳熟能详了，时而能跟着哼两句，即时未必明白其中的意味深长。
每天早上他都是准时在九点钟出现在我们的门口，有点胖胖的脸蛋，还似乎带着一丝睡意，还有嘴边没有散尽的奶茶味道。。。
每次一边拉着我的手，一边读着美国式中文，四音东倒西歪，零乱散尽。如此一来，我对他的小小无赖也没有办法发火，只涌起一丝丝疼爱。
昨晚接近十点，他敲开了我们的门，一连惊奇的我迎接了一脸茫然的他。
他没能在父母规定的时间内完成作业，使得干妈非常生气，想打他；而父亲则叫他下楼自己冷静思考如何解决作业的问题。这时候，他想征求我的意见。
我又是开心，又是心疼。开心的是他能在无措茫然的时候想到了我，心疼的是这颗幼小心灵面临责骂甚至是被打的害怕。
安慰的时候，我给了他一些建议，同时我也应该承担一些责任，因为在布置汉字复习作业的时候没有考虑到他在家里的沉重。但是，也许他在学习过程显示的不重细节的拖拉习惯，也是没有按时完成作业的一些可能原因。但是，我们能说他不对么？为什么一定要在寒假游戏的时候，逼他完成额外的作业？但是他的基础以及父母的担忧苦心我也能想象到。这时，我有点矛盾了，我究竟怎么处置这两种好的意图？那一方才为正确?
同样的矛盾心情也出现在方琦的案例上，这个活泼好动，冰雪聪明的女孩子，学习能力以及自我思考动手能力非常强，但是这类孩子也容易出现学得快，忘得快，学习并不能踏踏实实地打好基础。所以，我某些时候给他布置了一些抄写词语的小作业，但这样却令她厌倦了补习，拒绝再来，提早结束了课程。说实在的，我有点生气，也有点无奈。孩子不像成人般，会考虑到以后将来的事情，眼前的快乐才是最宝贵的。我们能批评她么？有时候是否我们已经早已经忘却我们也有童年？为什么把我们童年渴求或者拥有的东西，在这些孩子身上夺走？我不原意，不原意。所以，我还是尊重方琦的选择。缺少父母陪伴的白天里，她倒是也自得其乐，但是在她的心里，是在渴望着父母的陪伴。
那天小休时刻在阳台，快乐吹着肥皂泡泡的他们，对着飞翔天空泡泡们，喊着：飞吧，飞吧，要去到你们想去到的地方哦。
Good bye, Bubble…泡泡们在午后的阳光下，折射出五彩光，带着孩子们的愿望，欣喜地开始了未来的旅程。我知道泡泡一会儿就消失，方琦他们也知道，但是还是耐心地，不断地吹，不断地惊喜，不断地惊叹。。。这就是童年，看着他们被太阳晒红的脸，我似乎回到了很久以前的日子，两个好朋友，在阳光下吹着泡泡，泡泡很大，很大，飞得很高很高，飞到了想去的地方了。
最后，Derek用了两个小时做完了那天剩下的数学题，方琦没有再来。但我并不担心他们的未来，没有什么可比得上快乐健康的童年。
感谢这些孩子们，感谢他们让我懂得了那么多。